woensdag 30 maart 2016

DRAMA groep 7 juf Anne

Kijk hier naar onze mooie TABLEAUS!!
Rara van welke films zijn deze?







maandag 14 maart 2016

Poëzietalent in het 5de leerjaar!


Afgelopen vrijdag was het voordrachtwedstrijd. Dan mochten de leerlingen van het 3de leerjaar tot en met het 6de leerjaar gedichten voordragen voor een echte jury. 
Per leerjaar werd er een top 3 uitgekozen! En ja hoor, deze kon je vinden in het vijfde leerjaar van de Sint-Pieterschool! 
20160311_203911.jpg wordt weergegeven

          Arnout                                                                 Beau

2de plaats

1ste plaats 
Nora 


3de plaats

Ook een dikke proficiat voor Axel en Mafalda die het fantastisch hebben gedaan! 
Mafalda heeft zelfs een gedicht in haar moedertaal gebracht, namelijk Portugees!

Proficiat jongens en meisjes!




Observatiebezoek in 'De Vonder' te Moergestel

Spannend ...
Eindelijk was het zover, we mochten een dagje meelopen met onze Nederlandse collega's op hun school. Hoe gaat het leven op school er daar aan toe? Ziet hun dagverloop er hetzelfde uit als bij ons? Krijgen de leerlingen dezelfde vakken voorgeschoteld? Onderwijzen ze de leerlingen op dezelfde manier als wij?
We hadden heel wat vragen en waren reuze benieuwd om hierop een antwoord te vinden.

Al bij het allereerste moment van de dag botsten we op een groot verschil! Alle juffen en meesters dronken 's morgens gezellig een kop koffie in de lerarenkamer. Best wel gezellig om de dag zo te starten. Dit zijn we bij ons op school niet gewoon. Onze leraren kun je vinden in hun eigen klas. Ze leggen materiaal klaar en wachten tot het belsignaal gaat om de leerlingen mee te nemen naar klas.

Belsignaal: Hé, wat vreemd ... er waren bijna geen leerlingen te zien op de speelplaats! Iedereen was reeds in zijn of haar klaslokaal. Wanneer de leerlingen toekomen op school, gaan ze onmiddellijk naar hun klas en lezen ze in stilte een boek. Spelen op de speelplaats is niet mogelijk, want deze is 's morgens getransformeerd naar een grote 'kiss-and-ride' zone voor auto's.

1ste lesuur: We namen een kijkje bij de allerkleinsten van het lager onderwijs, namelijk groep 3 (1ste leerjaar). Wat hebben ze veel gewerkt in een uurtje! Ze hadden gelezen, een dictee en een rekentoets gemaakt! Wat ons opviel, was dat de jongens en meisjes hun schrijfletters los van elkaar moesten schrijven. vb. f o n s

2de lesuur: In groep 5 (3de leerjaar) werkten de jongen en meisjes zich in het zweet! Wat een moeilijke oefeningen die ze voorgeschoteld kregen! Ze leerden vermenigvuldigen met kommagetallen. Dit konden ze al erg goed!
Zelf mochten we ook plaatsnemen in de klas en toen viel het ons op dat alle leerlingen op dezelfde stoelen zaten, die toch één voor één anders waren. Elke stoel had namelijk een voetsteuntje die je kon verstellen in hoogte. Wat een goed idee! Hierdoor zitten de kinderen in groep 3 op hoge stoelen, maar hebben ze toch steun aan hun voetjes. Hierdoor hoeft de juf zich niet zo diep te bukken!
Na hard werken mochten de leerlingen even hun gedachten verzetten in de les handvaardigheid. Deze les kun je vergelijken met onze lessen muzische opvoeding. Voor deze les gingen de leerlingen naar een apart handvaardigheidslokaal met een gespecialiseerde juf. Zo had de klasjuf een uurtje vrij om te verbeteren.

Speeltijd: Alweer een groot verschil! Niet alle klassen hadden op hetzelfde moment speeltijd! Toen wij even pauze mochten nemen, waren enkel de leerlingen van groep 7 en 8 op de speelplaats.

3de lesuur: We namen een kijkje bij de allerkleinsten! Wat een grote groep was dat! Wel 28 peuters en kleuters liepen in één lokaaltje rond, respect voor de kleuterjuf! Het verloop van de dag was gelijkaardig zoals in België.

4de lesuur: Van de kleinsten naar de oudsten van de school! In groep 8 (6de leerjaar) waren ze net gestart met een wiskundeles. Breuken optellen, aftrekken en vereenvoudigen. Na een klassikale instructie mochten de leerlingen zelfstandig oefenen. Maar niet alle leerlingen bleven in klas, sommigen liepen gewoon de klas uit! Mocht dit wel? De meester stelde me gerust en vertelde dat ze even alleen op het leerplein gingen werken. Dit is een grote ruimte met tafels, stoelen, banken, boekenkasten, kasten met computers en veel meer. De leerlingen kozen een plekje uit en gingen zelfstandig aan het werk. Hierdoor was het minder druk in klas en kon iedereen in alle rust werken. Op het leerplein kwam ik ook andere leerlingen tegen die zelfstandig aan het werk gingen.

Middagpauze: Net als in België aten de leraren in de lerarenkamer hun boterhammen op. Maar de leerlingen bleven in klas! Hadden ze dan geen refter? Neen hoor! Een klasmoeder (mama van een kindje uit klas) deed toezicht in de klas, terwijl de leerlingen daar hun lunch opaten.

5de lesuur: De leerlingen van groep 7 (5de leerjaar) konden al erg goed zelfstandig werken. Een uurtje de tijd hadden ze om aan hun weektaak te werken. Dan mochten ze de juf of meester niet storen en moesten ze hun taken in groep proberen op te lossen. We maakten al kennis met enkele leerlingen die deelnemen aan de uitwisseling!

Geen pauze na de middag!

6de lesuur: Omdat we het zo gezellig hadden bij groep 7, bleven we nog wat hangen! De leerlingen werkten rond een project sociale vaardigheden: 'Kanjertraining'. Daarin leerden ze omgaan met probleemsituaties! Al snel konden ze de theorie omzetten in de praktijk, want in klas durft het soms wel eens fout lopen bij het verdelen van groepjes.

7de lesuur: Na een hele dag observeren konden we eindelijk zelf aan het werk! We leerden de leerlingen een woordje Frans. Wat was dat plezant! De kinderen kenden veel meer Franse woorden, dan ze oorspronkelijk dachten! Samen zongen we een lied om elkaar een gelukkige verjaardag te wensen! Na het inoefenen van de Franse persoonlijke voornaamwoorden, gingen ze met hun werkblaadje aan het werk. Ze deden het fantastisch goed!

De bel!!!! Wat ... is het nu al tijd? Wat vonden we dat jammer! Snel namen we afscheid en bedankten we de collega's en kinderen voor hun gastvrijheid! Hop de auto in, want we hadden geen zin om uren in de file te staan! In de auto hadden we onderwerpen genoeg om over te praten, wat een geweldige ervaring!

Bedankt aan de directies van de scholen om deze dag mogelijk te maken!
juf Els en juf Steffi

woensdag 9 maart 2016

Komst Belgische collega's

Na nog weinig geblocht te hebben van onze kant kijken wij wel uit naar de komst van onze Belgische collega's!

Morgenn (donderdag) komen ze naar onze school:)

Er ligt een programma voor hun klaar en ook zullen zij een Franse les geven bij ons, leuk:)

 

Ook de filmpjes van de themawoorden zijn bijna klaar... nog even wachten en dan komen ze op de blog:)

 

Zin in!

 

Groetjes groep 7A van juf Anne